
제목	Explore the Sound of p (/p/소리 탐험하기)
학습목표	p음가와 p가 들어가는 단어를 따라서 말할 수 있습니다.
학습방법/ 수업Script	1. 오늘은 /p/소리가 나는 단어를 찾아 볼 거예요. 노래를 함께 듣고 따라 해보세요. What will pop on the kitchen today? Come and explore. We'll hear sounds and we'll play. Today's popping sound is /p/. Pizza! Pot! Pumpkin! Hooray! 오늘은 부엌에서 무엇이 나타나겠습니까? 함께 탐험해 봅시다.소리를 듣고 재미있게 배워봅시다. 오늘의 소리는 /p/ 입니다. Pizza(피자)! Pot(냄비)! Pumpkin(호박)! 만세! 2. 소리가 나면 큰 소리로 따라서 말하는 거예요. /p/ pizza, /p/ pot, /p/ pie, /p/ pumpkin, /p/ parrot, /p/ pony 3. p가 들어가는 단어를 확인해 볼 사람? 확인하고 큰소리를 말하는 거예요. 4. 한 사람씩 단어를 확인하고 먼저 말하면 우리 친구들은 함께 따라 말하는 거예요. 5. 확인하는 사람이 우리 선생님이예요. 가장 크게 말하는 친구가 다음 선생님이 돼요. /p/ pizza(피자) /p/ pot(냄비). /p/ pie(파이), /p/ pumpkin(호박). /p/ pony(조랑말), /p/ parrot(앵무새) 6. 오늘은 /p/소리가 나는 단어를 배웠어요. 7. 소리와 함께 단어를 말할 수 있는 사람 손 드세요. 8. /p/ pizza, /p/ pot, /p/ pie, /p/ pumpkin, /p/ parrot, /p/ pony 9. 아주 잘했어요. 10. p가 들어가는 단어를 한 번 더 말해볼까요? /p/ pizza, /p/ pot, /p/ pie, /p/ pumpkin, /p/ parrot, /p/ pony 11. 앵무새와 함께 누가 있었는지 다시 한 번 머릿속에 그림을 그려보세요. * 핵심소리와 단어 /p/ pizza(피자) /p/ pot(냄비). /p/ pie(파이), /p/ pumpkin(호박). /p/ pony(조랑말), /p/ parrot(앵무새)

제목

Explore the Sound of p (/p/소리 탐험하기)

학습목표

p음가와 p가 들어가는 단어를 따라서 말할 수 있습니다.

학습방법/
수업Script

1. 오늘은 /p/소리가 나는 단어를 찾아 볼 거예요. 노래를 함께 듣고 따라 해보세요.

What will pop on the kitchen today? Come and explore. We'll hear sounds and we'll play.
Today's popping sound is /p/. Pizza! Pot! Pumpkin! Hooray!
오늘은 부엌에서 무엇이 나타나겠습니까? 함께 탐험해 봅시다.소리를 듣고 재미있게 배워봅시다.
오늘의 소리는 /p/ 입니다. Pizza(피자)! Pot(냄비)! Pumpkin(호박)! 만세!

2. 소리가 나면 큰 소리로 따라서 말하는 거예요.
/p/ pizza, /p/ pot, /p/ pie, /p/ pumpkin, /p/ parrot, /p/ pony
3. p가 들어가는 단어를 확인해 볼 사람? 확인하고 큰소리를 말하는 거예요.
4. 한 사람씩 단어를 확인하고 먼저 말하면 우리 친구들은 함께 따라 말하는 거예요.
5. 확인하는 사람이 우리 선생님이예요. 가장 크게 말하는 친구가 다음 선생님이 돼요.

/p/ pizza(피자) /p/ pot(냄비).
/p/ pie(파이), /p/ pumpkin(호박).
/p/ pony(조랑말), /p/ parrot(앵무새)

6. 오늘은 /p/소리가 나는 단어를 배웠어요.
7. 소리와 함께 단어를 말할 수 있는 사람 손 드세요.
8. /p/ pizza, /p/ pot, /p/ pie, /p/ pumpkin, /p/ parrot, /p/ pony
9. 아주 잘했어요.
10. p가 들어가는 단어를 한 번 더 말해볼까요?
/p/ pizza, /p/ pot, /p/ pie, /p/ pumpkin, /p/ parrot, /p/ pony
11. 앵무새와 함께 누가 있었는지 다시 한 번 머릿속에 그림을 그려보세요.

* 핵심소리와 단어

/p/ pizza(피자) /p/ pot(냄비).
/p/ pie(파이), /p/ pumpkin(호박).
/p/ pony(조랑말), /p/ parrot(앵무새)

학습 목표	1. p음가를 듣고 따라 할 수 있습니다. 2. p음가 단어와 문장을 말할 수 있습니다. 3. 스토리 문장을 따라 부를 수 있습니다.
순서	구분	내용	교사	학생
1	도입	구호 외치기	친구들~ 우리 모두 함께 미국학교로 출발해볼까요?	미국학교로 출발!외치기
2	song	헬로우송	율동과 함께 따라 부르기	율동과 함께 따라 부르기
3	파닉스	today’s song	(잠시 멈추고, 알파벳 하나씩 손가락으로 짚으며) 꿀꿀이 선생님이 알파벳송을 불러준대요. 따라할 수 있는 친구는 같이 따라해보자~	노래 듣고, 따라하기
4	파닉스	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어볼거에요, 시작~!	단어&문장 듣기
4	파닉스	단어 듣고 따라 말하기	(3,2,1, go 소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해볼거에요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣고, 따라하기
5	전이	칭찬	(wow, fantastic 화면이 나오면) 우리 친구들, 너무 집중을 잘하는구나. 유지가 깜짝 놀랐대. 최고!
6	챈트	Chant 부르기	(흔들흔들 리듬을 타며) 이번엔 신나는 챈트 시간! Let’s chant together~!	Chant 부르기
7	스토리	노래 듣고 부르기	It’s story time~ Listen carefully! 귀 기울여 들어보자~ 율동과 함께 해볼까요? (율동하며)	노래 부르기
8	파닉스	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어볼거에요, 시작~!	단어&문장 듣기
8	파닉스	word & sentence practice time	(3, 2, 1, go소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해볼거에요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣기
9	노래	sing a long	율동하며) 스토리송을 한번 불러볼까요? 율동과 함께 신나게!	노래 듣고 부르기
10	노래	굿바이송	스토리 노래를 함께 불러 보세요 Sing together	율동과 함께 따라 부르기

학습내용
p음가 노래	What will pop on the kitchen today? Come and explore. We'll hear sounds and we'll play. Today's popping sound is /p/. Pizza! Pot! Pumpkin! Hooray! 오늘은 부엌에서 무엇이 나타나겠습니까? 함께 탐험해 봅시다. 소리를 듣고 재미있게 배워봅시다. 오늘의 소리는 /p/ 입니다. Pizza(피자)! Pot(냄비)! Pumpkin(호박)! 만세!!
Phonics	Pam (팸) Pam is happy.
Story	Today, we are at the zoo. 오늘 우리는 동물원에 있습니다. Look! Penguins! They are diving. 보세요! 펭귄들입니다! 그들은 다이빙을 하고 있습니다. Look! Dolphins! They are swimming. 보세요! 돌고래들입니다! 그들은 수영을 하고 있습니다. Look! Seals! They are clapping. 보세요! 물개들입니다! 그들은 박수를 치고 있습니다. Look! Zebras! They are running. 보세요! 얼룩말들입니다! 그들은 달리고 있습니다. Look! Bears! They are sleeping. 보세요! 곰들입니다! 그들은 자고 있습니다. Look! Monkeys! They are climbing trees. 보세요! 원숭이들입니다! 그들은 나무에 오르고 있습니다. Look! Giraffes! They are eating leaves. 보세요! 기린들입니다! 그들은 나뭇잎을 먹고 있습니다. Look! Elephants! They are drinking water. 보세요! 코끼리들입니다! 그들은 물을 마시고 있습니다. The zoo is a fun place. 동물원은 재미있는 곳입니다.

학습 목표	1. 관련 단어를 말할 수 있습니다. 2. 관련 문장을 듣고 따라 할 수 있습니다.
순서	구분	내용	교사	학생
1	도입	구호 외치기	친구들~ 우리 모두 함께 미국학교로 출발해볼까요?	미국학교로 출발!외치기
2	song	헬로우송	율동과 함께 따라 부르기	율동과 함께 따라 부르기
3	단어	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손 깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어 볼 거예요. 시작~!	단어&문장 듣기
3	단어	단어 듣고 따라 말하기	(3, 2, 1, go 소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해 볼 거예요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣고, 따라하기
4	전이	칭찬	(wow, fantastic 화면이 나오면) 우리 친구들, 너무 집중을 잘하는구나. 유지가 깜짝 놀랐대. 최고!
5	챈트	Chant 부르기	(흔들흔들 리듬을 타며) 이번엔 신나는 챈트 시간! Let's chant together~!	Chant 부르기
6	노래	굿바이 송	(율동과 함께 따라 부르기) 우리 내일도 즐겁게 미국학교에 가도록 하자~	율동과 함께 따라 부르기
	* 핵심 단어 Found: 찾았다 take home: 집에 가져가다 * 핵심 문장 I found some flowers. 나는 몇 개의 꽃을 찾았어요. I want to take home ten. 나는 10개를 집으로 가져가고 싶어요.



제목	Phonemic Awareness: Isolate Initial Sound of p (음성인식: 첫소리 /p/소리 인지)
학습목표	p로 시작하는 소리의 단어 그림을 찾을 수 있습니다.
학습방법/ 수업Script

학습 목표	1. p음가를 듣고 따라 할 수 있습니다. 2. p음가 단어와 문장을 말할 수 있습니다. 3. 스토리 문장을 따라 부를 수 있습니다.
순서	구분	내용	교사	학생
1	도입	구호 외치기	친구들~ 우리 모두 함께 미국학교로 출발해볼까요?	미국학교로 출발!외치기
2	song	헬로우송	율동과 함께 따라 부르기	율동과 함께 따라 부르기
3	파닉스	today’s song	(잠시 멈추고, 알파벳 하나씩 손가락으로 짚으며) 꿀꿀이 선생님이 알파벳송을 불러준대요. 따라할 수 있는 친구는 같이 따라해보자~	노래 듣고, 따라하기
4	파닉스	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어볼거에요, 시작~!	단어&문장 듣기
4	파닉스	단어 듣고 따라 말하기	(3,2,1, go 소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해볼거에요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣고, 따라하기
5	전이	칭찬	(wow, fantastic 화면이 나오면) 우리 친구들, 너무 집중을 잘하는구나. 유지가 깜짝 놀랐대. 최고!
6	챈트	Chant 부르기	(흔들흔들 리듬을 타며) 이번엔 신나는 챈트 시간! Let’s chant together~!	Chant 부르기
7	스토리	노래 듣고 부르기	It’s story time~ Listen carefully! 귀 기울여 들어보자~ 율동과 함께 해볼까요? (율동하며)	노래 부르기
8	파닉스	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어볼거에요, 시작~!	단어&문장 듣기
8	파닉스	word & sentence practice time	(3, 2, 1, go소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해볼거에요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣기
9	노래	sing a long	율동하며) 스토리송을 한번 불러볼까요? 율동과 함께 신나게!	노래 듣고 부르기
10	노래	굿바이송	스토리 노래를 함께 불러 보세요 Sing together	율동과 함께 따라 부르기

학습내용
p음가 노래	What will pop on the kitchen today? Come and explore. We'll hear sounds and we'll play. Today's popping sound is /p/. Pizza! Pot! Pumpkin! Hooray! 오늘은 부엌에서 무엇이 나타나겠습니까? 함께 탐험해 봅시다. 소리를 듣고 재미있게 배워봅시다. 오늘의 소리는 /p/입니다. Pizza(피자)! Pot(냄비)! Pumpkin(호박)! 만세!!
Phonics	pot (냄비) Pam puts a pot on her pad
Story	Today, we are at the zoo. 오늘 우리는 동물원에 있습니다. Look! Penguins! They are diving. 보세요! 펭귄들입니다! 그들은 다이빙을 하고 있습니다. Look! Dolphins! They are swimming. 보세요! 돌고래들입니다! 그들은 수영을 하고 있습니다. Look! Seals! They are clapping. 보세요! 물개들입니다! 그들은 박수를 치고 있습니다. Look! Zebras! They are running. 보세요! 얼룩말들입니다! 그들은 달리고 있습니다. Look! Bears! They are sleeping. 보세요! 곰들입니다! 그들은 자고 있습니다. Look! Monkeys! They are climbing trees. 보세요! 원숭이들입니다! 그들은 나무에 오르고 있습니다. Look! Giraffes! They are eating leaves. 보세요! 기린들입니다! 그들은 나뭇잎을 먹고 있습니다. Look! Elephants! They are drinking water. 보세요! 코끼리들입니다! 그들은 물을 마시고 있습니다. The zoo is a fun place. 동물원은 재미있는 곳입니다.



제목	Phonics: p (파닉스 p)
학습목표	알파벳 p를 쓰고 단어를 선택 후 따라서 말할 수 있습니다.
학습방법/ 수업Script

학습 목표	1. p음가를 듣고 따라 할 수 있습니다. 2. p음가 단어와 문장을 말할 수 있습니다. 3. 스토리 문장을 따라 부를 수 있습니다.
순서	구분	내용	교사	학생
1	도입	구호 외치기	친구들~ 우리 모두 함께 미국학교로 출발해볼까요?	미국학교로 출발!외치기
2	song	헬로우송	율동과 함께 따라 부르기	율동과 함께 따라 부르기
3	파닉스	today’s song	(잠시 멈추고, 알파벳 하나씩 손가락으로 짚으며) 꿀꿀이 선생님이 알파벳송을 불러준대요. 따라할 수 있는 친구는 같이 따라해보자~	노래 듣고, 따라하기
4	파닉스	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어볼거에요, 시작~!	단어&문장 듣기
4	파닉스	단어 듣고 따라 말하기	(3,2,1, go 소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해볼거에요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣고, 따라하기
5	전이	칭찬	(wow, fantastic 화면이 나오면) 우리 친구들, 너무 집중을 잘하는구나. 유지가 깜짝 놀랐대. 최고!
6	챈트	Chant 부르기	(흔들흔들 리듬을 타며) 이번엔 신나는 챈트 시간! Let’s chant together~!	Chant 부르기
7	스토리	노래 듣고 부르기	It’s story time~ Listen carefully! 귀 기울여 들어보자~ 율동과 함께 해볼까요? (율동하며)	노래 부르기
8	파닉스	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어볼거에요, 시작~!	단어&문장 듣기
8	파닉스	word & sentence practice time	(3, 2, 1, go소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해볼거에요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣기
9	노래	sing a long	율동하며) 스토리송을 한번 불러볼까요? 율동과 함께 신나게!	노래 듣고 부르기
10	노래	굿바이송	스토리 노래를 함께 불러 보세요 Sing together	율동과 함께 따라 부르기

학습내용
p음가 노래	What will pop on the kitchen today? Come and explore. We'll hear sounds and we'll play. Today's popping sound is /p/. Pizza! Pot! Pumpkin! Hooray! 오늘은 부엌에서 무엇이 나타나겠습니까? 함께 탐험해 봅시다. 소리를 듣고 재미있게 배워봅시다. 오늘의 소리는 /p/ 입니다. Pizza(피자)! Pot(냄비)! Pumpkin(호박)! 만세!!
Phonics	pan (팬) Pam puts a pan on her pad.
Story	Today, we are at the zoo. 오늘 우리는 동물원에 있습니다. Look! Penguins! They are diving. 보세요! 펭귄들입니다! 그들은 다이빙을 하고 있습니다. Look! Dolphins! They are swimming. 보세요! 돌고래들입니다! 그들은 수영을 하고 있습니다. Look! Seals! They are clapping. 보세요! 물개들입니다! 그들은 박수를 치고 있습니다. Look! Zebras! They are running. 보세요! 얼룩말들입니다! 그들은 달리고 있습니다. Look! Bears! They are sleeping. 보세요! 곰들입니다! 그들은 자고 있습니다. Look! Monkeys! They are climbing trees. 보세요! 원숭이들입니다! 그들은 나무에 오르고 있습니다. Look! Giraffes! They are eating leaves. 보세요! 기린들입니다! 그들은 나뭇잎을 먹고 있습니다. Look! Elephants! They are drinking water. 보세요! 코끼리들입니다! 그들은 물을 마시고 있습니다. The zoo is a fun place. 동물원은 재미있는 곳입니다.


제목	Digby Counts to Ten (10까지 수세기)
학습목표	숫자 10까지 세고 말할 수 있습니다.
학습방법/ 수업Script

제목

Digby Counts to Ten (10까지 수세기)

학습목표

숫자 10까지 세고 말할 수 있습니다.

학습방법/
수업Script


제목	Background for Pease Pudding (스토리 배경학습)
학습목표	스토리를 읽기 전에 새로운 어휘와 스토리 관련 배경학습을 합니다.
학습방법/ 수업Script

제목

Background for Pease Pudding (스토리 배경학습)

학습목표

스토리를 읽기 전에 새로운 어휘와 스토리 관련 배경학습을 합니다.

학습방법/
수업Script

학습 목표	1. i음가를 듣고 따라 할 수 있습니다. 2. i음가 단어와 문장을 말할 수 있습니다. 3. 스토리 문장을 따라 부를 수 있습니다.
순서	구분	내용	교사	학생
1	도입	구호 외치기	친구들~ 우리 모두 함께 미국학교로 출발해볼까요?	미국학교로 출발!외치기
2	song	헬로우송	율동과 함께 따라 부르기	율동과 함께 따라 부르기
3	파닉스	today’s song	(잠시 멈추고, 알파벳 하나씩 손가락으로 짚으며) 꿀꿀이 선생님이 알파벳송을 불러준대요. 따라할 수 있는 친구는 같이 따라해보자~	노래 듣고, 따라하기
4	파닉스	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어볼거에요, 시작~!	단어&문장 듣기
4	파닉스	단어 듣고 따라 말하기	(3,2,1, go 소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해볼거에요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣고, 따라하기
5	전이	칭찬	(wow, fantastic 화면이 나오면) 우리 친구들, 너무 집중을 잘하는구나. 유지가 깜짝 놀랐대. 최고!
6	챈트	Chant 부르기	(흔들흔들 리듬을 타며) 이번엔 신나는 챈트 시간! Let’s chant together~!	Chant 부르기
7	스토리	노래 듣고 부르기	It’s story time~ Listen carefully! 귀 기울여 들어보자~ 율동과 함께 해볼까요? (율동하며)	노래 부르기
8	파닉스	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어볼거에요, 시작~!	단어&문장 듣기
8	파닉스	word & sentence practice time	(3, 2, 1, go소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해볼거에요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣기
9	노래	sing a long	율동하며) 스토리송을 한번 불러볼까요? 율동과 함께 신나게!	노래 듣고 부르기
10	노래	굿바이송	스토리 노래를 함께 불러 보세요 Sing together	율동과 함께 따라 부르기

학습내용
음가 노래	What will pop on the playground today? Come and explore. We'll hear sounds and we'll play. Today's popping sound is /i/. Fish! Kid! Pig! Hooray! 오늘 운동장에서 무엇이 나타납니까? 함께 와서 탐험 해 봅시다. 소리를 듣고 함께 놀이 해 봅시다. 오늘의 소리는 /I/ 입니다. Fish(물고기)! Kid(아이)! Pig(돼지)! 만세!
Phonics	wig (가발) Pam puts a wig on the pig.
Story	Today, we are at the zoo. 오늘 우리는 동물원에 있습니다. Look! Penguins! They are diving. 보세요! 펭귄들입니다! 그들은 다이빙을 하고 있습니다. Look! Dolphins! They are swimming. 보세요! 돌고래들입니다! 그들은 수영을 하고 있습니다. Look! Seals! They are clapping. 보세요! 물개들입니다! 그들은 박수를 치고 있습니다. Look! Zebras! They are running. 보세요! 얼룩말들입니다! 그들은 달리고 있습니다. Look! Bears! They are sleeping. 보세요! 곰들입니다! 그들은 자고 있습니다. Look! Monkeys! They are climbing trees. 보세요! 원숭이들입니다! 그들은 나무에 오르고 있습니다. Look! Giraffes! They are eating leaves. 보세요! 기린들입니다! 그들은 나뭇잎을 먹고 있습니다. Look! Elephants! They are drinking water. 보세요! 코끼리들입니다! 그들은 물을 마시고 있습니다. The zoo is a fun place. 동물원은 재미있는 곳입니다.



제목	Explore the Short Sound of i (단모음 /i/소리 탐험하기)
학습목표	단모음 i음가와 i가 들어가는 단어를 따라서 말할 수 있습니다.
학습방법/ 수업Script	1. 오늘은 /i/소리가 나는 단어를 찾아 볼 거예요. 노래를 함께 따라 해보세요. What will pop on the playground today? Come and explore. We'll hear sounds and we'll play. Today's popping sound is /i/. Fish! Kid! Pig! Hooray! 오늘 운동장에서 무엇이 나타납니까? 함께 와서 탐험 해 봅시다. 소리를 듣고 함께 놀이 해 봅시다. 오늘의 소리는 /i/ 입니다. Fish(물고기)! Kid(아이)! Pig(돼지)! 만세! 2. 소리가 나면 큰 소리로 따라서 말하는 거예요. pig, wig, kid, fish, dish 3. i가 들어가는 단어를 확인해 볼 사람? 확인하고 큰소리를 말하는 거예요. 4. 한 사람씩 단어를 확인하고 먼저 말하면 우리 친구들은 함께 따라 말하는 거예요. 5. 확인하는 사람이 우리 선생님이예요. 가장 크게 말하는 친구가 다음 선생님이 돼요. /p/ /i/ /g/ pig, /w/ /i/ /g/ wig, /k/ /i/ /d/ kid, /f/ /i/ /sh/ fish, /d/ /i/ /sh/ dish, 돼지, 가발, 아이, 물고기, 접시 6. 오늘은 /i/소리가 나는 단어를 배웠어요. 7. 소리와 함께 단어를 말할 수 있는 사람 손 드세요. 8. /p/ /i/ /g/ pig, /w/ /i/ /g/ wig, /k/ /i/ /d/ kid, /f/ /i/ /sh/ fish, /d/ /i/ /sh/ dish, 9. 아주 잘했어요. * 핵심단어 pig, wig, kid, fish, dish (돼지, 가발, 아이, 물고기, 접시)

학습 목표	1. i음가를 듣고 따라 할 수 있습니다. 2. i음가 단어와 문장을 말할 수 있습니다. 3. 오늘의 스토리 문장을 따라 부를 수 있습니다.
순서	구분	내용	교사	학생
1	도입	구호 외치기	친구들~ 우리 모두 함께 미국학교로 출발해볼까요?	미국학교로 출발!외치기
2	song	헬로우송	율동과 함께 따라 부르기	율동과 함께 따라 부르기
3	파닉스	today’s song	(잠시 멈추고, 알파벳 하나씩 손가락으로 짚으며) 꿀꿀이 선생님이 알파벳송을 불러준대요. 따라할 수 있는 친구는 같이 따라해보자~	노래 듣고, 따라하기
4	파닉스	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어볼거에요, 시작~!	단어&문장 듣기
4	파닉스	단어 듣고 따라 말하기	(3,2,1, go 소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해볼거에요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣고, 따라하기
5	전이	칭찬	(wow, fantastic 화면이 나오면) 우리 친구들, 너무 집중을 잘하는구나. 유지가 깜짝 놀랐대. 최고!
6	챈트	Chant 부르기	(흔들흔들 리듬을 타며) 이번엔 신나는 챈트 시간! Let’s chant together~!	Chant 부르기
7	스토리	노래 듣고 부르기	It’s story time~ Listen carefully! 귀 기울여 들어보자~ 율동과 함께 해볼까요? (율동하며)	노래 부르기
8	파닉스	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어볼거에요, 시작~!	단어&문장 듣기
8	파닉스	word & sentence practice time	(3, 2, 1, go소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해볼거에요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣기
9	노래	sing a long	율동하며) 스토리송을 한번 불러볼까요? 율동과 함께 신나게!	노래 듣고 부르기
10	노래	굿바이송	스토리 노래를 함께 불러 보세요 Sing together	율동과 함께 따라 부르기

학습내용
음가 노래	What will pop on the playground today? Come and explore. We'll hear sounds and we'll play. Today's popping sound is /i/. Fish! Kid! Pig! Hooray! 오늘 운동장에서 무엇이 나타납니까? 함께 와서 탐험 해 봅시다. 소리를 듣고 함께 놀이 해 봅시다. 오늘의 소리는 /I/ 입니다. Fish(물고기)! Kid(아이)! Pig(돼지)! 만세!
Phonics	pig (돼지) Pam puts a pig on her pad.
Story	Today, we are at the zoo. 오늘 우리는 동물원에 있습니다. Look! Penguins! They are diving. 보세요! 펭귄들입니다! 그들은 다이빙을 하고 있습니다. Look! Dolphins! They are swimming. 보세요! 돌고래들입니다! 그들은 수영을 하고 있습니다. Look! Seals! They are clapping. 보세요! 물개들입니다! 그들은 박수를 치고 있습니다. Look! Zebras! They are running. 보세요! 얼룩말들입니다! 그들은 달리고 있습니다. Look! Bears! They are sleeping. 보세요! 곰들입니다! 그들은 자고 있습니다. Look! Monkeys! They are climbing trees. 보세요! 원숭이들입니다! 그들은 나무에 오르고 있습니다. Look! Giraffes! They are eating leaves. 보세요! 기린들입니다! 그들은 나뭇잎을 먹고 있습니다. Look! Elephants! They are drinking water. 보세요! 코끼리들입니다! 그들은 물을 마시고 있습니다. The zoo is a fun place. 동물원은 재미있는 곳입니다.

학습 목표	1. 관련 단어를 말할 수 있습니다. 2. 관련 문장을 듣고 따라 할 수 있습니다.
순서	구분	내용	교사	학생
1	도입	구호 외치기	친구들~ 우리 모두 함께 미국학교로 출발해볼까요?	미국학교로 출발!외치기
2	song	헬로우송	율동과 함께 따라 부르기	율동과 함께 따라 부르기
3	단어	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손 깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어 볼 거예요. 시작~!	단어&문장 듣기
3	단어	단어 듣고 따라 말하기	(3, 2, 1, go 소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해 볼 거예요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣고, 따라하기
4	전이	칭찬	(wow, fantastic 화면이 나오면) 우리 친구들, 너무 집중을 잘하는구나. 유지가 깜짝 놀랐대. 최고!
5	챈트	Chant 부르기	(흔들흔들 리듬을 타며) 이번엔 신나는 챈트 시간! Let's chant together~!	Chant 부르기
6	노래	굿바이 송	(율동과 함께 따라 부르기) 우리 내일도 즐겁게 미국학교에 가도록 하자~	율동과 함께 따라 부르기
	* 핵심 단어 help: 돕다 count: 세다 how: 어떻게 * 핵심 문장 I need some help counting to ten. 나는 10까지 세는데 도움이 필요해요. I can count to ten. 나는 10까지 셀 수 있어요. This is how we count objects. 우리가 물체는 세는 방법입니다.



제목	Sentence Completion (문장 완성하기)
학습목표	스토리를 읽고 스토리 내용 관련해서 공상과 현실을 구분할 수 있습니다.
학습방법/ 수업Script



제목	Phonological Awareness: Discriminate Short i Rhyming Pictures (음성인식: 단모음 i의 운이 다른 단어 인지하기)
학습목표	단모음 i의 단어와 끝나는 소리가 다른 단어를 선택할 수 있습니다.
학습방법/ 수업Script

학습 목표	1. p음가를 듣고 따라 할 수 있습니다. 2. p음가 단어와 문장을 말할 수 있습니다. 1~3차시 문장Review 3. 오늘의 스토리 문장을 말할 수 있습니다.
순서	구분	내용	교사	학생
1	도입	구호 외치기	친구들~ 우리 모두 함께 미국학교로 출발해볼까요?	미국학교로 출발!외치기
2	song	헬로우송	율동과 함께 따라 부르기	율동과 함께 따라 부르기
3	파닉스	today’s song	(잠시 멈추고, 알파벳 하나씩 손가락으로 짚으며) 꿀꿀이 선생님이 알파벳송을 불러준대요. 따라할 수 있는 친구는 같이 따라해보자~	노래 듣고, 따라하기
4	파닉스	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어볼거에요, 시작~!	단어&문장 듣기
4	파닉스	단어 듣고 따라 말하기	(3,2,1, go 소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해볼거에요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣고, 따라하기
5	전이	칭찬	(wow, fantastic 화면이 나오면) 우리 친구들, 너무 집중을 잘하는구나. 유지가 깜짝 놀랐대. 최고!
6	챈트	Chant 부르기	(흔들흔들 리듬을 타며) 이번엔 신나는 챈트 시간! Let’s chant together~!	Chant 부르기
7	스토리	노래 듣고 부르기	It’s story time~ Listen carefully! 귀 기울여 들어보자~ 율동과 함께 해볼까요? (율동하며)	노래 부르기
8	파닉스	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어볼거에요, 시작~!	단어&문장 듣기
8	파닉스	word & sentence practice time	(3, 2, 1, go소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해볼거에요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣기
9	노래	sing a long	율동하며) 스토리송을 한번 불러볼까요? 율동과 함께 신나게!	노래 듣고 부르기
10	노래	굿바이송	스토리 노래를 함께 불러 보세요 Sing together	율동과 함께 따라 부르기

학습내용
p음가 노래	What will pop on the kitchen today? Come and explore. We'll hear sounds and we'll play. Today's popping sound is /p/. Pizza! Pot! Pumpkin! Hooray! 오늘은 부엌에서 무엇이 나타나겠습니까? 함께 탐험해 봅시다. 소리를 듣고 재미있게 배워봅시다. 오늘의 소리는 /p/ 입니다. Pizza(피자)! Pot(냄비)! Pumpkin(호박)! 만세!!
Phonics	Pam has a pad. Pam is happy. Pam puts a pot on her pad.
Story	Today, we are at the zoo. 오늘 우리는 동물원에 있습니다. Look! Penguins! They are diving. 보세요! 펭귄들입니다! 그들은 다이빙을 하고 있습니다. Look! Dolphins! They are swimming. 보세요! 돌고래들입니다! 그들은 수영을 하고 있습니다. Look! Seals! They are clapping. 보세요! 물개들입니다! 그들은 박수를 치고 있습니다. Look! Zebras! They are running. 보세요! 얼룩말들입니다! 그들은 달리고 있습니다. Look! Bears! They are sleeping. 보세요! 곰들입니다! 그들은 자고 있습니다. Look! Monkeys! They are climbing trees. 보세요! 원숭이들입니다! 그들은 나무에 오르고 있습니다. Look! Giraffes! They are eating leaves. 보세요! 기린들입니다! 그들은 나뭇잎을 먹고 있습니다. Look! Elephants! They are drinking water. 보세요! 코끼리들입니다! 그들은 물을 마시고 있습니다. The zoo is a fun place. 동물원은 재미있는 곳입니다.



제목	Phonics: Short i (파닉스: 단모음 i)
학습목표	알파벳 i를 쓰고 단어를 선택 후 따라서 말할 수 있습니다.
학습방법/ 수업 Script

학습 목표	1. p,i의 음가를 듣고 따라 할 수 있습니다. 2. p,i 음가 단어와 문장을 말할 수 있습니다. 4~6차시 문장Review 3. 오늘의 스토리 문장을 말할 수 있습니다.
순서	구분	내용	교사	학생
1	도입	구호 외치기	친구들~ 우리 모두 함께 미국학교로 출발해볼까요?	미국학교로 출발!외치기
2	song	헬로우송	율동과 함께 따라 부르기	율동과 함께 따라 부르기
3	파닉스	today’s song	(잠시 멈추고, 알파벳 하나씩 손가락으로 짚으며) 꿀꿀이 선생님이 알파벳송을 불러준대요. 따라할 수 있는 친구는 같이 따라해보자~	노래 듣고, 따라하기
4	파닉스	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어볼거에요, 시작~!	단어&문장 듣기
4	파닉스	단어 듣고 따라 말하기	(3,2,1, go 소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해볼거에요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣고, 따라하기
5	전이	칭찬	(wow, fantastic 화면이 나오면) 우리 친구들, 너무 집중을 잘하는구나. 유지가 깜짝 놀랐대. 최고!
6	챈트	Chant 부르기	(흔들흔들 리듬을 타며) 이번엔 신나는 챈트 시간! Let’s chant together~!	Chant 부르기
7	스토리	노래 듣고 부르기	It’s story time~ Listen carefully! 귀 기울여 들어보자~ 율동과 함께 해볼까요? (율동하며)	노래 부르기
8	파닉스	word & sentence practice time	(잠시 멈추고, 규칙 설명해주기) 자 먼저, 귀를 쫑긋하고(선생님 귀에 손깔때기 만들기) 집중해서 3번 들어볼거에요, 시작~!	단어&문장 듣기
8	파닉스	word & sentence practice time	(3, 2, 1, go소리가 나오면) 자, 이번에는 빨간색에서 듣고, 파란색에서 따라 말해볼거에요. (깔때기를 활용하시면 좋아요) 색깔에 집중하면서 시작~!	단어&문장 듣기
9	노래	sing a long	율동하며) 스토리송을 한번 불러볼까요? 율동과 함께 신나게!	노래 듣고 부르기
10	노래	굿바이송	스토리 노래를 함께 불러 보세요 Sing together	율동과 함께 따라 부르기

학습내용
음가 노래	What will pop on the playground today? Come and explore. We'll hear sounds and we'll play. Today's popping sound is /i/. Fish! Kid! Pig! Hooray! 오늘 운동장에서 무엇이 나타납니까? 함께 와서 탐험 해 봅시다. 소리를 듣고 함께 놀이 해 봅시다. 오늘의 소리는 /I/ 입니다. Fish(물고기)! Kid(아이)! Pig(돼지)! 만세!
Phonics	Pam puts a pan on her pad. Pam puts a wig on the pig. Pam puts a pig on her pad.
Story	Today, we are at the zoo. 오늘 우리는 동물원에 있습니다. Look! Penguins! They are diving. 보세요! 펭귄들입니다! 그들은 다이빙을 하고 있습니다. Look! Dolphins! They are swimming. 보세요! 돌고래들입니다! 그들은 수영을 하고 있습니다. Look! Seals! They are clapping. 보세요! 물개들입니다! 그들은 박수를 치고 있습니다. Look! Zebras! They are running. 보세요! 얼룩말들입니다! 그들은 달리고 있습니다. Look! Bears! They are sleeping. 보세요! 곰들입니다! 그들은 자고 있습니다. Look! Monkeys! They are climbing trees. 보세요! 원숭이들입니다! 그들은 나무에 오르고 있습니다. Look! Giraffes! They are eating leaves. 보세요! 기린들입니다! 그들은 나뭇잎을 먹고 있습니다. Look! Elephants! They are drinking water. 보세요! 코끼리들입니다! 그들은 물을 마시고 있습니다. The zoo is a fun place. 동물원은 재미있는 곳입니다.


제목	Digby Counts to Ten (10까지 수세기)
학습목표	10까지 세고 말할 수 있습니다.
학습방법/ 수업Script	1. 오늘은 10까지 수를 세볼 거예요. 먼저 꽃을 옮기면서 수를 함께 세어보세요. 수세기 돌을 하나씩 옮기면서 함께 수를 세어 볼 거예요. 수세기 돌을 클릭하고 싶은 사람? 수세기 돌을 옮기면서 다른 학생들은 큰 소리로 함께 수를 세는 거예요. 숫자에 마우스를 올리면 반복해서 소리를 들을 수 있습니다. 2. 기린한테 아카시아 꽃을 먹여주어야 한대요. 마법의 손이 하는 방법을 잘 들어보세요. 3. 이제부터는 여러분이 할 차례예요 동물에게 먹이를 주고 싶은 사람? 오른 쪽 하단의 수만큼 입속으로 먹이를 주면서 수를 함께 세어봅니다. 1) 2) 3) 4) 4. 오늘은 딕비와 수세기를 했어요 재미있었나요? six acacia flowers into the giraffe's mouth (6송이의 아카시아 꽃을 기린의 입으로) seven marula fruits into the elephant's mouth (7개의 마룰라 과일을 코끼리의 입으로) eight flies into the frog's mouth (8마리의 파리를 개구리의 입으로) nine bird eggs into the monkey's mouth (9개의 새알을 원숭이의 입으로) ten leaves into the hippo's mouth (10개의 잎을 하마의 입으로)

제목

Digby Counts to Ten (10까지 수세기)

학습목표

10까지 세고 말할 수 있습니다.

학습방법/
수업Script

1. 오늘은 10까지 수를 세볼 거예요. 먼저 꽃을 옮기면서 수를 함께 세어보세요. 수세기 돌을 하나씩 옮기면서 함께 수를 세어 볼 거예요. 수세기 돌을 클릭하고 싶은 사람? 수세기 돌을 옮기면서 다른 학생들은 큰 소리로 함께 수를 세는 거예요. 숫자에 마우스를 올리면 반복해서 소리를 들을 수 있습니다.

2. 기린한테 아카시아 꽃을 먹여주어야 한대요. 마법의 손이 하는 방법을 잘 들어보세요.

3. 이제부터는 여러분이 할 차례예요 동물에게 먹이를 주고 싶은 사람?
오른 쪽 하단의 수만큼 입속으로 먹이를 주면서 수를 함께 세어봅니다.
1) 2) 3) 4)

4. 오늘은 딕비와 수세기를 했어요 재미있었나요?

six acacia flowers into the giraffe's mouth (6송이의 아카시아 꽃을 기린의 입으로)
seven marula fruits into the elephant's mouth (7개의 마룰라 과일을 코끼리의 입으로)
eight flies into the frog's mouth (8마리의 파리를 개구리의 입으로)
nine bird eggs into the monkey's mouth (9개의 새알을 원숭이의 입으로)
ten leaves into the hippo's mouth (10개의 잎을 하마의 입으로)


제목	Pam's Pad: A Decodable Story (파닉스 스토리)
학습목표	p와 i단어가 들어가는 스토리를 듣고 읽을 수 있습니다.
학습방법/ 수업 Script	1. 오늘은 p와 i단어가 들어가는 스토리를 들을 거예요 소리가 들리면 따라 해보세요. * 학습방법을 설명하는 page는 건너뛰어도 됩니다. 한 글자씩 클릭하면서 따라서 읽게 합니다. (클릭하는 학생의 선생님의 역할을 합니다.) 한 문장씩 한 사람씩 나와서 클릭하고 함께 읽게 합니다. 한 단어씩 읽고는 문장 단위로 다시 한번 읽도록 합니다. 2. 모든 학생들이 돌아가면서 스토리의 단어를 클릭하며 읽게 합니다. 3. 스토리 읽기를 마치면 스토리에 대해서 질문을 합니다. 1) Pam은 무엇을 갖고 있었나요? 도화지 철이요. 2) Pam은 처음에 도화지 철에 무엇을 놓았나요? 돼지요 3) Pam은 두 번째로 도화지 철에 무엇을 놓았나요? 냄비요 4) Pam은 세 번째로 도화지 철에 무엇을 놓았나요? 팬이요 5) Pam은 돼지에게 무엇을 씌었나요? 가발이요 Pam has a pad. Pam은 도화지 묶음을 가지고 있어요. Pam puts a pig on her pad. Pam은 도화지 묶음에 돼지를 놓아요. Pam puts a pot on her pad. Pam은 도화지 묶음에 냄비를 놓아요. Pam puts a pan on her pad. Pam은 도화지 묶음에 팬을 놓아요. Pam puts a wig on the pig. Pam은 돼지에게 가발을 씌워요. Pam is happy. Pam은 행복해요.

제목

Pam's Pad: A Decodable Story (파닉스 스토리)

학습목표

p와 i단어가 들어가는 스토리를 듣고 읽을 수 있습니다.

학습방법/
수업 Script

1. 오늘은 p와 i단어가 들어가는 스토리를 들을 거예요 소리가 들리면 따라 해보세요.

* 학습방법을 설명하는 page는 건너뛰어도 됩니다.

한 글자씩 클릭하면서 따라서 읽게 합니다. (클릭하는 학생의 선생님의 역할을 합니다.)
한 문장씩 한 사람씩 나와서 클릭하고 함께 읽게 합니다.
한 단어씩 읽고는 문장 단위로 다시 한번 읽도록 합니다.
2. 모든 학생들이 돌아가면서 스토리의 단어를 클릭하며 읽게 합니다.
3. 스토리 읽기를 마치면 스토리에 대해서 질문을 합니다.
1) Pam은 무엇을 갖고 있었나요? 도화지 철이요.
2) Pam은 처음에 도화지 철에 무엇을 놓았나요? 돼지요
3) Pam은 두 번째로 도화지 철에 무엇을 놓았나요? 냄비요
4) Pam은 세 번째로 도화지 철에 무엇을 놓았나요? 팬이요
5) Pam은 돼지에게 무엇을 씌었나요? 가발이요

Pam has a pad. Pam은 도화지 묶음을 가지고 있어요.
Pam puts a pig on her pad. Pam은 도화지 묶음에 돼지를 놓아요.
Pam puts a pot on her pad. Pam은 도화지 묶음에 냄비를 놓아요.
Pam puts a pan on her pad. Pam은 도화지 묶음에 팬을 놓아요.
Pam puts a wig on the pig. Pam은 돼지에게 가발을 씌워요.
Pam is happy. Pam은 행복해요.


제목	Understanding Common Opposite Words (반대말 이해하기)
학습목표	반대말의 개념을 이해하고 반대말을 찾을 수 있습니다.
학습방법/ 수업 Script

제목

Understanding Common Opposite Words (반대말 이해하기)

학습목표

반대말의 개념을 이해하고 반대말을 찾을 수 있습니다.

학습방법/
수업 Script